Thông tư số 15/2026/TT-BGDĐT do Bộ Giáo dục và Đào tạo Việt Nam ban hành nhằm quy định Điều lệ mới cho các trường Tiểu học, Trung học Cơ sở, Trung học phổ thông và Trung học phổ thông có nhiều cấp học. Nội dung thông tư là hệ thống hóa các quy tắc tổ chức, quản lý hành chính và hoạt động giáo dục từ bậc tiểu học đến trung học phổ thông. Thông tư xác định rõ nhiệm vụ và quyền hạn của đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên cùng các tiêu chuẩn về chất lượng đào tạo. Ngoài ra, văn bản còn hướng dẫn chi tiết về quy trình tuyển sinh, chuyển trường, đánh giá kết quả học tập và các tiêu chuẩn về cơ sở vật chất. Mục tiêu chính của điều lệ là thiết lập một khung pháp lý thống nhất để nâng cao hiệu quả vận hành và thúc đẩy sự phối hợp giữa nhà trường, gia đình và xã hội.
ĐIỀU LỆ TRƯỜNG PHỔ THÔNG MỚI (ÁP DỤNG TỪ 2026)
Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa ban hành Thông tư số 15/2026/TT-BGDĐT, thiết lập một khung pháp lý thống nhất cho tổ chức và hoạt động của các trường tiểu học, trung học cơ sở (THCS), trung học phổ thông (THPT) và trường phổ thông có nhiều cấp học
Văn bản này không chỉ hệ thống hóa các quy tắc quản lý mà còn đặt ra những tiêu chuẩn mới nhằm nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện
1. Phạm vi và Đối tượng áp dụng rộng rãi
Điều lệ mới được áp dụng cho tất cả các loại hình trường phổ thông, bao gồm cả trường công lập và tư thục, các trường chuyên biệt và cơ sở giáo dục khác thực hiện chương trình giáo dục phổ thông
Các trường có tư cách pháp nhân, có tài khoản và con dấu riêng để tự chủ trong hoạt động
2. Những nhiệm vụ trọng tâm mang tính đột phá
Nhà trường hiện nay không chỉ thực hiện chương trình giáo dục mà còn phải chủ động xây dựng chiến lược phát triển phù hợp với thực tiễn địa phương
Đặc biệt, Điều lệ nhấn mạnh các điểm mới:
Thúc đẩy công nghệ: Đẩy mạnh giáo dục STEM/STEAM, ứng dụng trí tuệ nhân tạo (AI) và chuyển đổi số trong quản lý, dạy học
Ngoại ngữ: Từng bước đưa Tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ hai trong nhà trường theo lộ trình phù hợp
Chuyển đổi số: Ưu tiên sử dụng hồ sơ điện tử thay thế hồ sơ giấy theo lộ trình hạ tầng công nghệ của từng địa phương
3. Tổ chức và Quản trị nhà trường
Cơ cấu tổ chức được quy định chặt chẽ bao gồm: Hội đồng trường (đối với trường tư thục), Hiệu trưởng và các Phó Hiệu trưởng, các Hội đồng (thi đua, khen thưởng, kỷ luật, tư vấn), cùng các tổ chuyên môn và tổ văn phòng
Hiệu trưởng có nhiệm kỳ 05 năm và không giữ chức vụ quá hai nhiệm kỳ liên tiếp tại một trường công lập
4. Tiêu chuẩn đối với Giáo viên và Nhân viên
Đội ngũ giáo viên và nhân viên hỗ trợ giáo dục phải đạt chuẩn trình độ đào tạo và chuẩn nghề nghiệp theo quy định của pháp luật
Họ có quyền tự chủ về chuyên môn và được hưởng các chế độ phụ cấp ưu đãi, đồng thời phải tuân thủ các quy tắc ứng xử văn hóa trong môi trường giáo dục
5. Chế độ đối với Học sinh và Đánh giá kết quả
Độ tuổi vào lớp 1: Quy định là 6 tuổi, tuy nhiên có những linh hoạt cho trẻ em khuyết tật, học sinh vùng khó khăn hoặc học sinh từ nước ngoài về
Quyền lợi: Học sinh được bình đẳng trong tiếp cận giáo dục, được hỗ trợ tâm lý học đường và có quyền chuyển trường nếu đủ điều kiện
Đánh giá tiến bộ: Công tác kiểm tra, đánh giá chú trọng vào sự tiến bộ của học sinh, coi trọng việc khích lệ và giảm áp lực thi cử, tuyệt đối không so sánh giữa các học sinh
6. Cơ sở vật chất và Văn hóa học đường
Nhà trường phải đảm bảo hạ tầng kỹ thuật và thiết bị dạy học tối thiểu theo tiêu chuẩn của Bộ Giáo dục và Đào tạo
Một điểm nhấn quan trọng là việc xây dựng và phát triển văn hóa đọc, tổ chức các thư viện thân thiện, hiện đại để phục vụ nhu cầu nghiên cứu của cả giáo viên và học sinh
7. Mối quan hệ giữa Nhà trường - Gia đình - Xã hội
Điều lệ tăng cường sự phối hợp chặt chẽ giữa ba bên thông qua Ban đại diện cha mẹ học sinh và các tổ chức xã hội nhằm tạo ra môi trường giáo dục an toàn, lành mạnh và phòng chống bạo lực học đường
Thời gian hiệu lực:
Thông tư này có hiệu lực thi hành kể từ ngày 10 tháng 5 năm 2026, thay thế cho các quy định cũ về Điều lệ trường học và quy chế chuyển trường trước đây.